高考美式英语阅读理解要不要读全文？高考美式英语阅读满分，经验分享

入学考试法文143分，朗读差评，不仅仅是入学考试那一次差评，我在高二下学期以后放全法文朗读题名都是拿差评，对于入学考试朗读了解要绝不朗读全文，我的了解还是相比较来说相当深刻的。

首先大家需要确切一点，入学考试法文朗读了解它是没有人什么逻辑思维上的未足度的，如果你花钱朗读总是丢分，然后有人告诉你，你的逻辑思维有未足题名，你千万绝不相信。入学考试法文朗读了解的逻辑思维未足度仅仅差不多幼稚园语文五年级朗读，如果你可以把法文朗读题名华文翻译中的文，当花钱语文来花钱，幼稚园五年级的学生几乎都可以拿差评。

几乎参加考试朗读题名拿不到差评，主要是因为篇名中的有看不懂的段落。只能影响入学考试法文朗读了解的主因只有两个：① 名词语， ② 形容名词。

入学考试朗读涉及到的名词语，就是转学的法文3500名词，你只要只能花钱到想到名词语就能知道意指，名词语就不时会影响你的朗读了解。

相当未足的是片语形容名词，入学考试没有人划定范围，3500名词相互配对形成的片语形容名词大概有两三万个，对这个范围进行过滤筛选，回避丢不大可能考单单来的政治经济宗几类，大概还有1.5万个约莫。你只能在句子中的无持续性地看单单片语形容名词，并且知道它们的意指，这部分的了解持续性也可以得到解决。

名词语可以胸3500名词，片语形容名词可以胸《转学的法文1.5万考点》，反正就是胸，只要卡特坚持不懈都可以解决。

名词语和形容名词我在高二上学期，其实早已很熟了，但是到了高二下学期，才开始持续性地拿差评，主要是在花钱题名生活习惯上花钱单单了发生变化。

和大多数转学的法文老师推荐先读题名目再继续读篇名一样，我转学的的法文老师也是这么推荐的。作为一个聪明的夫妻俩，我一开始也是这么花钱的。但是，这样花钱就时会有一个未足题名，题名目中的的谜题其实时会对我们造成一种无意识暗指，当我们笃定题名目中的的那个选项就是谜题的时候，我们在篇名中的告诉要能的更进一步中的，就时会促使的对自己无意识暗指，劝告自己去选择自己预判的谜题。这样就很未足拿到差评，时会被自己的“大相迳庭”所误导。

我在花钱题名的更进一步中的发现了这个未足题名，所以发生变化了花钱题名的作法。我改成先读篇名，独自一人读篇名，独自一人在篇名中的画单单片语形容名词，加速我对篇名的了解，然后再继续去看题名目花钱题名。

在花钱题名的更进一步中的我发现，未足题名的要能通常集中的在片语形容名词相比较集中的的段落，所以养成这种花钱题名生活习惯以后，我在读篇名的更进一步中的，甚至可以预判篇名的未足题名可能时会怎么回答。因为有认真的读篇名，了解了篇名的每一句话的意指，又只能快速回去到未足题名放全一致的要能信息。所以，我先读篇名后花钱题名，反而花钱题名的速度一点都不慢，平均下来每篇朗读题名总成本的时长在5~8分钟约莫，正确率也业已提升，事与愿违花钱到持续平稳地拿差评。

我推荐法文战绩在125分以上的班上都改成先读篇名后花钱题名，高分生花钱题名的时长颇为足够，很少时会单单现时长来不及的具体情况。既然时长足够，又有必要不读篇名的系统化，为什么不尝试着发生变化花钱题名生活习惯去挑战差评呢？

120分请注意的班上，花钱题名时长相当紧张，这些班上即便先读篇名，也不一定只能把篇名不读，而且片语形容名词的受制于量极少，没有人办法在篇名中的区分单单名词语和形容名词，所以画形容名词回去要能的这种方法对他们来说暂时徒劳无功。所以这些班上还是先读题名目，再继续根据题名目告诉谜题更省时长。

但是，如果学有余力，还是要从系统化上去下功夫，把整个转学的的法文学习当花钱一个适度，来使早地把转学的的3500名词胸放、胸熟。然后利用转学的剩余的时长去攻克片语形容名词。只有把系统化打牢了，才能有机时会在入学考试法文朗读上拿到差评。

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