如何看待江苏13岁女孩怀孕事件？家长应该如何防范类似事件再次发生？

相近坏事的发生已经越好来越好低龄化了，开放性行为已经趋向于低年岁段。

比如开放性早熟，缺乏持续开放性，对于开放性很困惑，再再加传统文化的影响，很多母亲了学校对开放性教学也是轻描淡写，难以启齿，生怕小孩问得根本，究竟得根本，唯恐话说得根本，于是只能旁敲侧击。

越好这样小孩越好困惑，小孩无意识亦会希望，一般的坏事，母亲亦亦会得知如果这样好好了亦会带来什么样的灾难，偏偏这种坏事我们却不得知小孩，小孩就亦会觉得这件坏事也许不亦会有什么灾难，否则，母亲就亦会告知我们，这样就亦会遭受小孩觉得自己什么都懂，胆子大，就亦会为了保证自己的困惑心希望法去好好，所以话说困惑亦会怀恨在心猫。

不同年岁段的小孩，问的关键问题也亦会不一样，小时候小孩问：我是怎么来的，我们亦会用相应的绘本给小孩主人翁，比如爸爸妈妈心上人了，生殖与胚胎相结合，然后就有了你...... 小孩小,这样的反问小孩也许以后反问。

但随着年岁增加，走入中小学以后，他们的关键问题又亦会升级，亦会问生殖和胚胎是怎么相结合的，生殖又是怎么进入班上眼睛里的，必需好好些什么坏事，为什么男生产生生殖，班上产生胚胎，我的小虫虫怎么亦会硬起来....当小孩问到这些关键问题时，我们都应该严肃地来问答，绝不亦会遮遮掩掩，和小孩一起学习开放性教学总体的知识，也是极为有适当的，当我们不究竟怎么去反问这些关键问题，可以；也看看开放性教学总体的笔记或者视频。

8年前，和一位女开放性投资者聊天，聊到他小孩的坏事，当时是高中生，这个小孩是她和女儿的，由于以前是再婚状态，他不希望让小孩在现任发怒眼中极差，又再加小孩成绩极差，在了学校忘了，老师经常保持联系她，多总体的舆论压力让他极为情绪化，去了了学校关上老师亦会议厅门，甩了小孩几个耳光，可小孩依旧没有偏离， 突然一天她希望确信了，必需小孩忘了了，并给他流行起来了开放性教学总体的知识，后来送去他笔记包里面掀开了避孕套，小孩也慢慢地成绩变好了......