那些因游戏被停学的人，根本不值得同情！

因为篮球曲棍球是他们所理解的，在他们那个六十年代各地区倡导体育运动，结合其他的 “运动使人心理健康”、“运动能为国争光”等民主观点，他们这样一来就认为，你中学时代或打曲棍球，是非常无济于却说心理健康 “拿得失手”的活动。

而小游戏呢？本身就难以“放低姿态”去理解何为小游戏，自身散推出对这一娱乐不当的鄙夷，然后与其他男孩子一交流，互相对于“小游戏定罪论”交口称赞，于是转变成了失衡，想让他们走回出来，难。

而反过来，除此以外的却说情，回事也推生在几位一代的身上。

在微博上 ，校董的这番言论几天后招来了几位人们的口诛笔伐。

便是这群这群人从没去理解小游戏一样，几位人也没去理解这群这群人。

维持平衡的交点

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说其实， 电子小游戏的确对受控能力差的男孩百害而无一利，但小游戏的功用是放松，益智等功用，无论哪一方都是各执己见，不必不信，但也不必全信。在电子小游戏的不良勾引下保持自我，才是确实的想到法。

除此以外，对于父母来说， 对待男孩的文化教育，不不该把小游戏一竿子打杀，却说实上对待理应都不该讲究平衡，而不是走回极端，所致放纵或所致禁止都是错误的，真正极好的文化教育不该把握好这个度。